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事业单位公共基础与综合申论大作文理论论据之经典文化著作运用

2017-05-27 09:27:27 公务员考试网 sydw/ 文章来源:贵州省人事考试信息网

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事业单位公共基础与综合申论大作文理论论据之经典文化著作运用

贵阳分校申论研究院-刘天富

申论大作文在历年考试中所占分值都比较大,一直都有“得大作文者得申论”的说法,其实不无道理。但是在备考过程中或者在考试的时候,很多考生往往无从下笔,标题想了十几分钟,开头想了半个小时,殊不知时间已经在快速流逝,导致最后大作文仓促完成,其要想得高分更是不可能的。其实,申论考试尤其是大作文的写作是需要一定积累的,否则就是“巧妇难为无米之炊”,再怎么想写一篇好文章也只能“在心里想想”,仅此而已。因此,在申论大作文的备考中应当静下心来,平时多积累一些素材,加上多练多写,勤于思考,申论大作文的写作才可能取得实质性进步。本文介绍一些文化方面的经典著作,希望能够帮助考生在作文写作中加深文化底蕴。

在文化方面,国外的学者重点推荐约瑟夫·奈和亨廷顿。约瑟夫·奈在其经典著作《软实力》一书中认为:软实力包括文化、制度、价值观等方面的内容,它对于一个国家发展至关重要。这一观点深刻谈到了软实力的内容和重要性,对于当前我国建设文化强国,提升文化自信,彰显文化软实力,推动中华文化走出去具有重要意义。在公务员考试当中,文化一直都是热门话题,在作文写作中只要能够用上作者以及著作观点的话,至少可以通过作文看出考生的积累,同时也符合公务员选拔优秀人才的标准。以2013年国考副省级的申论大作文为例:

【2013年国考副省级】5.“给定资料6”中的题字“岁月失语,惟石能言”能触发人们许多思考和感情,请参考“给定资料”,以“岁月失语,惟石能言”为题,写一篇文章。(35分)要求:自选角度,立意明确,有思想性;联系实际,不拘泥于“给定资料”;内容充实,语言畅达;800-1000字。

当年的作文材料总共6则,第1则话题为传统婚礼,它承载着传统精神的内涵,甚至是传统文化的某种载体和形式。传统文化与习俗在某种意义上凝聚着农村青年的文化和精神的归属感,甚至传承着某种民族精神;第2则讲了一篇文章,谈论了我国文化遗产尤其是非物质文化遗产正在流失的现状以及原因;第3则介绍了“菊儿胡同”、“上海豫园”以及“枫泾古镇”的情况;第4则讲妈祖文化的发展过程;第5则讲平阳县鹤溪缸窑的发展情况;第6则资料则是大作文话题“岁月失语,惟石能言”的出处,主要讲了作家F作为中国民间文艺家协会赴宁夏考察团的成员之一,在雄浑的贺兰山前看完贺兰山岩画后内心颇有感触,特意题字:“岁月失语,惟石能言。”其后又接着说文化遗产的现状和如何保护的问题。

对于大作文的话语,“岁月失语,惟石能言”表面意思是说岁月无声流逝,只有石头能够说话,言外之意是说这个“石”很厉害很重要,而这里的“石”通读全篇资料后则发现指代“文化遗产”,因此大作文的立意直接写文化遗产的重要性体现在什么地方即可,如文化遗产承载着我们的民族精神,是民族凝聚力的载体,是炎黄子孙精神的归属。写这个分论点的时候,就可以用约瑟夫·奈的《软实力》一书作为论据:

文化遗产承载着我们的民族精神,是民族凝聚力的载体,是炎黄子孙精神的归属。中华民族一直都有注重传统、锐意进取、开拓创新、不畏艰难、生生不息的民族精神,这种精神作为一种软实力,为我们的民族增强民族凝聚力,为炎黄子孙找寻精神归属奠定坚实的基础。正如学者约瑟夫·奈在其经典著作《软实力》一书中认为,软实力包括文化、制度以及价值观等方面的内容。而这里的文化遗产作为文化传承的载体,体现着文化的积累和底蕴,这是文化软实力得以彰显的前提。尤其是在经济全球化、区域一体化的今天,同质化是大势所趋,唯有文化遗产才能够让我们才能够让我们铭记我们的民族精神,才能够让我们置身海外知道自己的根深深扎根于中国,从而形成民族凝聚力,助力民族复兴,国家崛起。

这一段其实就只是用了约瑟夫·奈《软实力》一本书的观点,然后转到自己需要论述的观点上面来,这是使用经典著作必须做到的一点,否则就会显得生搬硬套,答非所问,论证不够准确。

当然,除了约瑟夫·奈《软实力》一书外,亨廷顿的《文明的冲突与世界秩序的重建》一书也是经典之作,该书提出了八大文明:中华文明、日本文明、印度文明、伊斯兰文明、西方文明、东正教文明、拉美文明、非洲文明,他认为冲突的根源不再是意识形态,而是文化方面的差异,主宰全球的将是“文明的冲突”,因此,他主张要多交流达到相互尊重、相互理解,才能化解冲突。

这本书主要核心内容就是讲文明方面的冲突以及对待文明冲突的态度。这里的文明也属于广义上的文化,因此同样适用于申论考试中的文化类话题。如2014年4月联考(宁夏卷)的申论大作文:

【2014年4月联考试卷(宁夏卷)】3.请参考给定资料,以《“拿来”与“输出”》为题,写一篇文章。(65分)

要求:(1)自选角度,立意明确;(2)联系实际,不拘泥于给定材料;(3)思路清晰,语言流畅;(4)字数在1000—1200之间。这一年的考试,河南卷总共8则资料,

当年的考试中,材料总共5则,第1则讲高清红剪纸的事例;第2则讲大批赴美志愿者汉语教师担当着文化使者的角色,推动了文化交流;第3则讲了美剧和韩剧热播的原因;第4则讲对“韩潮来袭”这一现象的评价;第5则讲学者在文化拿来和输出方面的看法。在写“拿来”与“输出”这个作文题目时,由于这是一个关系类的话题,除了讲清楚两者之间什么关系外,还应当写出侧重点,通过对材料的分析和解读,发现材料的侧重点在于文化输出,因此应当把作文的内容侧重点放在输出方面。在写作过程中可以结合亨廷顿的著作《文明的冲突与世界秩序的构建》来作为理论论据进行论证,如写作“文化拿来是文化输出的前提”这一分论点时,就可以这样写:

文化拿来是文化输出的前提。文化拿来并不意味着盲目地照搬照抄,而是要从外国文化发展方面的优秀做法中吸取经验,取其精华,去其糟粕,扬长避短,共同进步,这就要求对外来文化并不是一味排斥,拒之门外,而是要怀着包容理解的态度看待文化的交流,如此才能海纳百川,提升文化软实力。正如亨廷顿在《文明的冲突与世界秩序的构建》一书中谈到,文明与文明之间的冲突不可避免,而冲突的根源不再是意识形态,而是文化方面的差异,主宰全球的将是“文明的冲突”,因此,他主张要多交流达到相互尊重、相互理解,才能化解冲突。对于外来文化,如“韩流”、“美剧热”等,不能一味排斥,而是要学会用包容理解的态度促进文化的交流和传播,吸取其中精华为我国文化发展所用,如此才能称得上真正意义上的“拿来”,为我国文化的对外输出,扩大影响力,彰显文化自信奠定较为坚实的基础。

国内研究文化方面的学者也有很多,这里重点推荐余秋雨,其经典著作《文化苦旅》可谓是文化研究方面的典型代表。在这本书中,有一篇文章专门写莫高窟,其中有一段文字是这样的:

“莫高窟可以傲视异邦古迹的地方,正在于它是千百年来的层层累聚;看莫高窟不是看死了一千多年的标本,而是看活了一千多年的生命,千百年来,血脉畅通,呼吸匀停,这是何等壮阔的生命啊!”

那么在写大作文的时候,但凡是涉及到文化遗产重要性或者积极意义以及文化底蕴、文化内功等方面的作文话题时,便可以使用这一本著作的观点,如前文所述,仍以2013年国考副省级的申论大作文为例,如其中分论点为“文化遗产承载着历史记忆和传统文化”,则可以这样表述:

文化遗产之所以“能言”,从根本上来讲是因为它承载着我们的历史记忆和传统文化。文化遗产分为两种:一种是静态的物质文化遗产,一种是动态的非物质文化遗产,他们都是历史记忆和传统文化的载体。作家余秋雨在《文化苦旅》一书中描述到:“莫高窟可以傲视异邦古迹的地方,正在于它是千百年来的层层累聚;看莫高窟不是看死了一千多年的标本,而是看活了一千多年的生命,千百年来,血脉畅通,呼吸匀停,这是何等壮阔的生命啊!”如此壮阔激昂的文字意在告诉我们,文化遗产本身是活的,它们“血脉畅通,呼吸匀停”,看到它们,就会想到过去的历史场景和灿烂多姿的文化形态,亲切自然,栩栩如生,仿佛就在眼前。正是这些文化遗产承载着我们的历史记忆和传统文化,它才能告诉身处都市的现代人:“我们从哪里来?我们是什么?我们往哪里去?”,为连接昨天、今天和明天搭建了桥梁。

以上是对文化方面的著作如何使用在大作文当中,其实除了这些著作之外,还有很多经典著作,并不是说只能用这些著作,其实,只要我们平时读过一些书籍,在申论大作文写作中多思考如何使用自己积累的经典著作作为论据进行论证自己的观点,势必会体现自己的文化底蕴和人文积累,同时也增强了文章的可读性,可谓“一举两得”,这也是广大应试者在平时备考过程中应当做好的基本功。

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(编辑:贵州华图)
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