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关于事业单位综合与申论授课的几点思考

2017-05-27 10:09:03 公务员考试网 sydw/ 文章来源:贵州省人事考试信息网

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关于事业单位综合与申论授课的几点思考

贵阳分校申论研究院-吴镇东

对于公务员考试来说,《行测》和《申论》是励志成为公务员的广大学子必须迈过去的两道坎,迈过去了意味着成功一半,迈步过去意味着重头再来或另谋出路。但是对于《行测》和《申论》而言,每个考生都会找到自己的弱项,要么申论好,但是行测不行,要么行测好,申论又不足,总之,这两个考试总能难倒每个考生。

当然了,今天主要是从教研的角度来谈一些我个人的思考,主要谈谈申论,以我这几年的经验感受,从几个方面简单谈谈对申论的思考,便于在今后的教学教研中更好的改进,更好的帮助众多的考生步入神圣的公务员体系,成为像热播剧《人民的名义》中侯亮平、沙瑞金、李达康那样的政治明星。

一、对目前学员基础水平的看法。学员的基础水平是一个专业性、时间性和地域性的问题,所谓专业性是指学员所学的专业会体现在《行测》、与《申论》答题中的原始基础,时间性即学员从大学毕业到现在的时间长短会对学员的基础产生直接的影响,地域性主要是每个地方的经济发展水平及文化教育对学生的水平有深层次的影响。

1、文科类学员的基础相对于理工科类来说较好。普遍来说,对于申论这样文字性的考试,文科类的学员的基础比较好,在实际的学习过程中也是进步较快的,但是从实际消费报班的人群来说,大部分来参加培训班的学员是理工科的。这就要求我们申论老师在授课时对学员的基本情况有简单额了解,便于授课。记得我刚开始上课时会给学生一张白纸让他们填写自己的专业情况,在授课中确实有不错的作用。

2、毕业3—5年的学员基础普遍较差。无论是文理科,毕业3至5年的学员基础均较差,除非是毕业后一直从事文职类工作的,文字表达能力较强,除此之外,在面对申论这样的文字性的考试,都会很头疼,所以要求我们在授课的过程中适当关注毕业多年的“老司机”,能对他们在学习过程中起到一定的帮助作用。

3、地域性差异。者几年全国出差上课有个切身的体会就是,不同身份,不同的地区间学员的水平还是有较大的差异的,这种差异不仅仅是基础理论水平的问题,还在于努力程度的不同,2014年我去浙江丽水授课,明显感受到那个地方的学员的基础较好,同时更努力。因此,作为老师在不同的地区授课时,还真需要用不同的心去感受,这样才能把课上好,达到学员的满意度。

二、对申论授课的方法的思考。申论本质是一种文字性的考试科目,并非学术问题,只是一种人才选拔的考试手段而以,我们老师的目的就是帮助学员提高分数,获得进入面试的通行证,所以在授课的方法方面我个人认为一切都要围绕如何帮助学员提高分数为目的,在此基础上再去谈所谓的人文情怀。

1、授课的互动不仅仅体现在知识点讲授过程中。在实际授课的过程中,老师与学员进行互动,不仅会使整个课堂气氛活跃,轻松,学员愉快学习,老师轻松教学,更重要的是能让老师讲授的知识点在潜移默化间传递给学员。

但是,我认为仅仅是在知识点讲解上的互动是不够的。正如前面所说,学员原始基础水平千差万别,起点不同,同样的理论有些人听不懂,有些人能听懂,但是不会做题,只有少部分的人既能听懂又能做题,这种情况下,就需要老师能对学员的做题情况进行时时的跟进。

这里有些小技巧,我在这几年的授课过程中,出了考前冲刺这样的大班授课,我几乎都会在课堂上给学员改作业,打分,通常一个五十个人的班,同时做一道题,我在课堂上5—10分钟样子能给学员把做的题以打分的形式反馈给学员,这样既能时时掌握学员的基本情况,更重要的是还能调动学员学习的积极性。

2、深入浅出是授课的高境界。刚开始授课时,喜欢把简单的问题复杂化,授课一段时间后,喜欢把复杂的问题简单化,其实,站在学员的角度来说,如何将极复杂的问题通过简单的语言表达传递过去,是最有效的方式,这样才能达到事半功倍的效果。

3、答案书写互动与理论互动要同时进行。就个人经验而言,理论互动解决的是学员学习知识,掌握技巧的过程,但是,从学员学习的角度来说,仅仅掌握知识理论是不够的,只是知其然,还不知其所以然。这时,有必要通过带着学员从头到尾将答案从标点,用词,格式等书写出来,这样达到的效果是非常好的,特别是大作文,这要远比我们找很多的范文及所谓的标答更能让学员学到真东西。

三、对申论未来教研的认识。历来在申论教学教研方面,都在强调共性,解决一般性问题,这个站在规模化、可复制性的角度来说,是没有问题的,也是必须的。但是我们现在应该认识到一个残酷的现实,就是现在培训几乎成为一种常态,一种潮流,这种情况下,仅仅是做基础性的教研是不够的。这就好比把班里面基础好的水平拉下来,把基础差的水平补上去,最后一个班的基础达到一个平均值,学员花钱来报班就失去了原来的意义了。

1、共性问题要弱化。现在在市面上,有关申论的基础理论知识讲解的图书,视频,可谓车载斗量,但是本质都是大同小异,如果一个成熟的,有经验的老师在授课时还不断化费大量的时间用于基础理论教研,我个人认为是本末倒置了,当然了,一些重要的补充性理论知识教研是很有必要的,比如,如何帮助学员积累储备文章写作的素材资料等。

2、个性问题要突出。未来培训一定要在理论教研中突出差异化,这种差异化一定是建立在学员基础差异化的基础上的。这里的差异化具体来说有两个方面,一个是教学方法上的差异化,即老师要能根据学员的基础水平采取合适的方法,让学员理解掌握基础知识;二是,做题训练及素材补充的差异化,不同层次的学员做不同难度的题,补充不同的知识素材,最后达到共赢。这些都是未来申论老师授课在教研方面重点要突出的个性化问题。

附:例题解析

例题:“给定资料3”提到“创业成功是一个小概率事件”。请你根据“给定资料3”,就大学生如何提高创业成功率提出建议。(30分)

要求:(1)观点明确,建议可行;(2)语言简洁,有逻辑性;(3)不超过300字。

一、试题分析

题干分析:本题主要有两句话,第一句,“给定资料3”提到“创业成功是一个小概率事件”,主要交代答题的前提,主要是起提示作用,不对答案产生影响。第二句话,请是根据“给定资料3”,就大学生如何提高创业成功率提出建议,这句话才是答题的关键,交代几个重要信息:一是材料的范围是“给定资料3”,二是针对大学生答题,三是如何提高创业成功率提建议。
要求分析:观点明确,建议可行,说明答案一定有明确的观点结论,同时每条建议要具有可行性,可操作性;语言简洁,有逻辑性,即要求语言表达简单明了,不能冗长,废话多,每条建议表达要有逻辑性,整个答案表达也要考虑一定的内在逻辑性,完整性;字数要控制在300字以内,不能超过字数。

二、材料分析

3.在某大学生创业大赛现场,5名女孩准备筹集40万元资金,到武汉近邻去承包50亩地,种植有机蔬菜。台上陈述的女孩充满激情和自信,台下观众也不时报以阵阵掌声。当评委问到“你们种过蔬菜吗?”“你们的创业资金从哪里来?”“农民凭什么把土地转包给你?”“你们种出来的有机蔬菜准备卖给谁?”等问题时,她们的回答却难以令人满意。如今,创业已经成为青年人口中的高频词语,对大学生而言,创业正在变得“简单”,曾经的理想似乎也触手可及。
机械专业硕士小杨,进入杭州一家民营企业从事技术工作不满半年。因没有期待中的高薪,没有理想中的激情,他开始琢磨创业。此后,他每天都在与人交谈,项目、资金、人脉、经验等问题弄得他头疼,深感创业之艰的他放弃了创业梦。【批注1】
某投资基金首席合伙人阎先生拥有20多年投资经历,曾位列《福布斯》中国年度最佳创业投资人榜首。他参与过投资的企业包括完美世界、环球雅思、凡客、分众传媒、百度、阿里巴巴、巨人网络等著名企业。在阎先生看来,当创业成了一种“时尚”和“运动”时,多数人都急功近利地把创业当成了投机行为。【批注2】他说,“从时下来看,创业的动机大多是源自对财富和名声的渴望。”
某著名网站策略营销总监范女士认为,赚钱是创业的应有之意,但更多成功的创业者却是从想要赚钱开始,“继而”解决用户需求,是在解决用户需求、创造社会价值这条路上不断自我追问、探寻并最终起向成功之地的;如果仅仅停留在“为了赚钱”上是赚不到钱的。【批注3】星巴克CEO舒尔茨曾说:为钱创业是肤浅的,应为梦想所驱动。在创业路上有太多诱惑,也有太多艰险,只有怀揣理想的人才能够抵抗诱惑,才能够不惧艰险,朝着自己的目标前行,百折而不回。【批注4】诺奖得主菲尔普斯在《大繁荣》中指出:大多数创新并非是亨利·福特类型的孤独的梦想家带来的,而是由千百万普通人共同推动,他们有自由的权利去构思、开发和推广新产品与新工艺,或对现状进行改进。正是这种大人参与的创新带来了普通民众的繁荣兴盛——物质条件的改善加上广义的“美好生活”。大众创新带来国家繁荣。
某公司创始人卢先生在接受记者采访时说,目前创业氛围很好,但创业却也成为一种时尚,仿佛不去创业就是落伍了。【批注5】创业项目的选择部分属于异想天开型的,部分属于复制型的。而现实需要创新型、技术型的项目,【批注6】那些通过移动互联网,把原有商业模式去中间化,搞流量,然后再找商业模式,这样的创新都是伪创新。仅怀着一腔热血,就幻想着自己只要去创业就能成为下一个马云,而对创业的概念,对行业隐形的壁垒和门槛却知之甚少。【批注7】这是许多大学生创业伊始的真实写照。在国内的互联网创业环境中,有一个非常不好的特性就是抄袭成风。很多创业者经常因为有一个好的创意,但是却因为没有好的原创保护制度来保护,【批注8】导致被其他一些公司抄袭过去,这些公司凭借着更雄厚的资本实力,迅速把原创者打败并挤出市场。
领英中国区总裁在日前的一次公开演讲中,用自身经验阐述了关于创业的两个公理;第一,创业成功是一个小概率的事件,每一个成功故事背后更多是失败【批注9】;第二,创业没有失败者。即使是创业项目失败,作为创业者而言,过程中积累的经验将促进个人成长,即可定义为成功者。他认为,创业是没有失败者的历程。
ZKU联合创始人陈先生同样表达了对年轻人创业的观点。陈先生说:“创业是一件复杂的事情,其实做好每一件事情就是创业。”









【批注1】注意积累资金,人脉,及创业所需的专业知识技能





【批注2】创业不能盲目跟风,不能把创业作为投机行为



【批注3】创业重点是要解决客户的需求,创造社会价值,不能仅停留在赚钱上
【批注4】创业的路上要能抵制诱惑,要怀揣理想,不惧艰险,坚定目标,百折不回





【批注5】不能盲目跟风
【批注6】创业不能简答复制,要注重创新,注重技术

【批注7】了解行业,熟悉做的领域,了解行业壁垒和行业门槛


【批注8】注重对原创制度的保护,避免抄袭


【批注9】题干信息的出处

【参考答案】

这句话是指创业背后更多的是失败,要想取得创业的成功,就必须要克服困难,不怕失败。具体来说做到:1、善于积累专业知识和创业经验。积极落实创业想法及创业方案,做好创业知识储备,解决资金问题和产品销售问题等,做好创业各项资源的储备。2、树立正确的创业观念。创业应为梦想驱动,要抵制诱惑,以解决用户需求、创造社会价值作为创业的目的。3、谨慎选择创业项目。项目选择要从现实需要出发,选择创新型、技术型的项目,选择之后要熟悉市场环境,了解行业壁垒和门槛。4、注重权益维护。懂得利用政策法律,保护原创知识产权,维护自身利益。5、保持积极的创业心态。坚持脚踏实地,保持创业心态的平和稳定。

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